商品称重游戏名字2025？称重的游戏

本文目录

1. 写一篇游记作文400字左右怎么写
2. 角色游戏教案
3. 超市过称员如何记住商品编码

一、写一篇游记作文400字左右怎么写

游记作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看摸鱼游戏今天的分享吧。

游记作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。

游记作文400字（一）

大年初一早上，我们全家早早就起了床，吃完早饭，整理好了行李，直奔渑池南高铁站准备出发。虽然等车的时间不长，但我还是感觉过得好慢。经过一个小时我们到达郑州东站。与另外三个好朋友的两个家庭汇合，乘坐高铁前往广州。我们在高铁上又吃又玩，傍晚六点多到达广州南站。由于时间太晚我们就去宾馆休息。

大年初二早上，吃完早饭就往长隆动物园出发了，天不凑巧下起了雨，我们只能买了雨伞。在动物园里我最喜欢的就是白虎表演，第二喜欢的是考拉，还喜欢大熊猫和其它的动物。我们还观看了4D电影，会喷水，还会喷气，好像蜘蛛趴在身上特别刺激。我们最后坐了小火车，近距离接触了许多动物，像长颈鹿，大象，骆驼，斑马，还有四不像，还有许多我不知道名字的稀有动物。动物们太好玩了。

大年初三上午，我们换了宾馆。下午我们步行参观了中山纪念堂，里边特别好看，里边的宫灯虽然经过了一百多年的历史，仍然完好无损。通过讲解员的讲解，我认识了了一位伟人，他就是孙中山。后来我们参观了越秀公园，知道了广州别称—羊城的来历。晚上我们还看了越秀公园的灯展，特别漂亮。

大年初四，我们坐渡轮去参观了黄埔军校，观看了当年黄埔师生吃饭，学习和睡觉的地方。感觉他们学习很艰苦，和我们今天的幸福生活来自不易。下午我们来到了广州塔，看了广州塔，在广场上玩了很久，丽娜阿姨还帮我们买了玩具—小蛮腰(也就是广州塔的别称)，不过很可惜，我的玩具在回家途中被挤坏了，我很伤心。晚上我们还坐船夜游珠江，上岸后顺便参观了沙面(俗称欧洲建筑博物馆)。

大年初五，我们参观了陈家祠，上下九步行街，还有广州圣心大教堂。

大年初六上午，我们去了中山大学，还在校园的操场上玩了一会儿，感受一下大学的气息。紧接着我们去了广州起义烈士陵园，参观了广州近代历史博物馆。下午我们又坐上高铁离开了广州，回到了郑州。我真的不想回来!还想在那里多玩几天。

我感觉这是一次愉快的旅行。

游记作文400字（二）

今天，是难忘的一天。为什么呢？因为我们要去秋游啦！

我们先去了岭南印象馆后去了科技馆。先说科技馆吧，因为我太太喜欢科技馆里的各种发明了。科技馆内一共有三个馆：一个是专门介绍汽车的，一个是飞行之旅是关于地球的，最后一个馆是关于人体的。我和我的朋友先去了汽车馆，里面有一大堆科学机器人：分球机器人、下棋机器人，还有许多不知名的机器。分球机器人好厉害啊，只要是一些简单的字或图形它都用球来摆。下棋机器人可以在你没事的时候和你下棋，并且从不耍花招堂堂正正的和你玩。

后来我们去了飞行之旅，一眼看去就是一个地球的影像，还有太空人的衣服。有一个很疯狂的游戏，好像叫——我忘了，但是我还是描述一下吧：里面有一个脚踩的“机关”，一踩到那个“机关”就有一个跟飞机的叶片一样的东西飞快的猛转起来把里面的人吹的像风中的火一样。

我们最后去的是人体馆，我和朋友去镜子迷宫玩了一会，刚开始我觉得没什么，最后却被困在了迷宫里总出不去，而且我还撞了好多面镜子。对了，还有一个冷热铜馆，手分别放上去左手冷右手热，可是，提示牌上说：铜馆里的温度并不高，这是为什么呢？我想了半天都没有想明白。

开绐介绍印象馆啦！准备好了吗？三二一开绐！

印象馆里有许多古老的事，我们先去看了毛泽东同志庙里面有个大鼓，我一个劲的打——咚咚咚咚非常的响，有一些女同学说：“别打啦！吵得人心都快震出来啦！”说了这句话等于是火上浇油，其它几个男同学听了也跑过来一个劲的打：咚咚咚咚————

我们还去了香港商品展览馆，里面有字画、茶叶等。有一个同学本来想把它拍下来，但看到“请勿闪光”的字样，就不拍了。

这次秋游真好玩！

游记作文400字（三）

去海南，就要知道海南有一个著名的寺庙-----南山寺，去完蜈支洲岛，第二天，我们就去了那个著名的寺庙----南山寺。

一进入南山寺，一座大门映入了我的眼中，上面写着“不二”。据悉，这里就是“不二法门”。再往前看，是一个大花坛，中间是敲“平安钟”的地方。据说，只要敲了它，一辈子都会平安的。

走到了车站，我们买了票坐上了观光“火车”，边坐边欣赏美丽的风景。到站了，却下起了大雨，我们赶紧在游客中心避了一会儿雨。过了一会儿，雨停了，我们继续往前走。

转眼就到了12点，我们去吃素斋。什么叫素斋呢？以前的和尚不能吃肉，于是，他们就用素食制作出肉，与肉的口感一模一样，非常神奇。我吃了一口“肉”，真是巧夺天工啊！与肉的味道一样，真不敢相信这是用蘑菇做出来的！

素斋专门有人慕名而来吃其物，“南山素斋”是全国闻名的素斋。“南山素斋”富含多种营养，可以防癌抗癌，可以养颜美容，可以增强人体免疫力，还可以长寿呢！素斋以前是干什么的呢？是招待皇上用的！快去体验一下吧！非常好吃！

南山寺------一个美丽的地方。我还没有看够你，玩够你呢！我下次还会来的！

游记作文400字（四）

印象中，广州就是一个繁华的、拥挤的城市。

人很多，车也很多;马路两旁的楼很高很高，就像擎天柱一样直插云霄。这曾使我很是郁闷——人在其中，就像一只困在囚笼中的鸟儿，似乎怎么也飞不出去。我为此把这抱怨抛向路边的高楼大厦，谁让它们遮挡住了我的眼帘!

于是，能置身于这城市的高空之上，俯瞰这繁华的都市，就成了我牵萦于心的夙愿。如今，在“小蛮腰”广州塔上我终于实现了这一愿望。

那600米的高塔，即使我只是通过观光电梯登至108层(400多米)，视觉也足矣。从彼处望下去，原来在我眼前的一切庞然大物，都显得那么的渺小。

当观光电梯从平地缓缓升起时，视野在拉伸，景物在浓缩。渐渐的，我弱小的身躯似乎开始脱离这神州大地。此时的心情异常的激动。可能是由于心理作用，又或者是高空气压的关系，耳朵一直压抑着，有一点耳鸣。但是，这并没有干扰到我如饥似渴欣赏电梯外景色的心情。

景物越来越小，心也越来越兴奋。

电梯门一打开，我立即跑到了离电梯门最近的一个落地玻璃窗前。双手按在了玻璃上，额头也紧紧贴着玻璃，眼睛静静地注视着窗外的每一个景象。

此时此刻，当初厌烦的那些危险车子如今变成了一部部的玩具般的小车，当初感叹的那些高楼大厦如今却变得如此纤细苗条。

我不禁又要感叹一番：感谢创造广州电视塔的所有工作人员，正因为你们，我才能像今天一样，站在高空中俯瞰我那生活已久的城市，仔细观察它的一点一滴。

广州塔，你的挺拔，让我激动不已。

游记作文400字（五）

这是一个阳光明媚的早晨,我和同学们带着激动的心情,背着一些零食,排着整齐的队伍来到了宽阔的操场上,吃完饭后,MISS何给我们分了组，坐在我旁边的是小胖胖，也就是洪润志啦，在路上我们一直聊天，做游戏!

到达目的地时，我们迫不及待地下了车，排好队。我们首到的地方是岭南印象园，刚进去你就会发现好几个葡萄架，上面有着一些色泽鲜亮，犹如紫珍珠似的小葡萄。走到中途时你会看见一块大大的牌子树立在你的右手边，那上面写了许多小吃的介绍，光是看，我就变身成馋猫流口水了！走到后面时，还有陶瓷罐呢！走出来时，我还看到了前所未闻的“单龙戏珠”！

走了一会儿，我们来到了一家小店前那里也有一块牌子，介绍了烧玻璃，就在我仔细看的时候，润志向我走来了，我发现她手上拿着两条蔷薇花项链，一条是紫色的，另一条是蓝色的，她对我说：“刘慈，这条蓝色的蔷薇花项链送给你，希望你会喜欢她！”说完她对我笑了。

我们还去看了皮影戏，我觉得里面的鹤好傻。看完后我们就去吃午饭了。吃完饭后我们又回到了沉闷闷的车上！结束了上午的行程。、

岭南印象园，一个古色古香，令人沉醉的地方。我一定会再来一次的。

游记作文400字(六)

我是一个热爱自然的人。在高楼林立的城市，大自然已快被现代化的东西代替，所以显得特珍贵。我爱登山，尤其喜欢被青草溪流包围的山。

在我八、九岁时，妈妈的单位组织旅游，还要去爬山，这让我兴奋了很久，爬山并不是旅游的第一站，我并没有心情去看百年的建筑，我的心早已飘到了那座青山。

在我焦急地期盼下，我们终于到了那个我朝思暮想的地方。从远处看，群山环绕，每座山上都绿树成荫，还能看见几条奔涌而下的瀑布，石头小路上偶尔还会闪过几道游客的影子。

我们终于到了山脚，它没有黄山的险，没有泰山的雄伟，有的是高低不平的石头，茂密的大树，绿油油的小草，银河般的瀑布，一切是那样的生机勃勃。因为有石头砌成的台阶，所以不用怎么费劲儿。当我们走到三分之一处时，一片竹林出现我们眼前，幽静的环境，带着泥土味的竹子的清新，鸟儿偶尔飞过，留下几声清脆的鸣叫。竹林旁边是小溪，清澈而急促，还能看到下面被溪水冲刷得很干净的鹅卵石，几支柳条垂在水面上。岸边，几朵小花开得正艳。

我正陶醉在这怡人的景色中时，几滴清凉的水向我“飞”来，立刻把我拉回现实，转过头，好朋友们正在坏笑，之后又有水溅到了我的脸上，看见她水漉漉的“鸡爪”，我忽然想起什么。然后，把手伸进水里，凉丝丝的溪水柔软地流过，我把滴着水的手洒向正在坏笑的朋友。

“站住，哈哈??”急促的脚步伴着欢声笑语在山林中回荡。

小心地穿过那窄的可怜的石缝，眼前的景象让我惊呆了。从天而降的瀑布从山顶气势磅礴地冲下，流向山脚的大水潭里，哇，有几十米高吧。瀑布边没有绳、网等安全措施，一座窄窄的铁梯在瀑布边伴着瀑布曲曲折折的往上伸展，那桥或者叫梯一次只容下一人攀爬行走，上面已经有几个人颤抖着前进，很多人看了，摇摇头，下山了。我一咬牙，走上了铁桥。开始，我紧紧抓着栏杆，后来慢慢放松了，水滴伴着清凉溅到我身上，很舒服。

我们几人成功地穿过了铁桥，登上山顶，在山顶上，有种一览众山小的感觉，我们一起拍了一张照片，照片上我们笑得很甜，很美??天空中，鸟儿飞过，好像为我们歌唱，小草向我们祝贺，这里有我永远的纪念，在山林中快乐玩耍的纪念。

游记作文400字(七)

周六是放松的日子，我和爸爸妈妈去爬山。

我们来到了山脚下，系好鞋带向美丽的高山进发。

天气真晴朗，天上没有一丝云，几行大雁在头顶向北方飞去。各种花儿开得正浓，柳树杨树长满了叶子，槐树刚刚冒出了嫩绿的芽儿，微风习习，抚摸着我们，正适合我们爬山。

我们走着蜿蜒崎岖由石头砌好的山路，一个个台阶领着我们向上走去。身边偶尔走过同样的爬山者，他们说笑着，很快走到了我们前面，我们也加快着脚步。

路边有一片片的野生果园，苹果花开了，雪白一片，蜜蜂穿梭来往，忙碌着。这时候我眼前仿佛出现了一片红色，秋天的阳光下，一个个苹果坠压枝头，游客们正在顺手采摘着品尝。这就是生态旅游果园，游客可以随便摘吃。山越来越高了，一个个台阶出现在我的胸前，我和妈妈已经满头大汗了，爸爸迈着大步，早走在了我们前面。

妈妈拿着铲子，仔细寻找着路边的野菜。除了迎春花、苹果、桃树、竟然找不到一棵野菜。妈妈有些疑惑，走下路边，弯腰仔细搜寻，哎呀!一棵棵苦菜、蒲公英长在草丛中。妈妈用铲子一剜，一棵嫩绿的蒲公英连着小草一起被挖了出来。我好像听见了蒲公英的呻吟声，说了一句，妈妈，蒲公英的颈儿太嫩了，它刚刚从草里钻出来。妈妈笑了笑，把铲子放到了塑料袋里，回到了路上。妈妈脚下刚好踩着一个废旧塑料袋，她弯腰捡了起来，放进手提塑料袋中。

这时候，爸爸叫我们赶紧爬，谁先爬到山顶有奖，一听有奖，我来了精神，加快脚步，向上登去，一会儿爬上了山顶。爸爸奖励了我一只雪糕，正好我口渴了，这个奖励真好。妈妈还在后面边走边捡地下的垃圾。我站在山顶向下望，河流变成了纸上的一条曲线，村庄的房子如一个个黑点儿，拥挤在一起;隐隐约约能辨析出房屋和树木。这时候妈妈来到了我们身边，她手里的塑料袋装满了垃圾。妈妈满脸汗水，我赶忙递给妈妈一瓶矿泉水。妈妈喝着水，拍了我肩头一下，说：“我落在了最后。”我说：“妈妈你其实爬得。”看着妈妈手里的垃圾袋，爸爸也说：“是啊，你妈妈跑得最快。”

我忽然看到远方还有一座更高的山，原来，我们站的顶峰，并不是的，还有更高的山，要我们努力去攀登。何况还有那些看不见的大山呢!

游记作文400字(八)

每个地方都有自己独特的风光;每个地方都会给人留下不同的印象;每个地方也都会使不一样的人产生不一样的感受。延安，一个革命圣地，让我难忘的不是那些烽火连天的岁月，而是??

在旅游大巴上，我无所事事，于是看起了窗外的风景。目之所及，除了高山，还是高山。这儿的山，都是黄色的沙堆成的。山很高，公路在半山腰盘旋，山谷很深，似乎望不到底。这里的树，不像南方那样高大挺拔，而是这儿一簇，那儿一丛，稀稀疏疏。山坡如同一个个黄皮肤的巨人，穿着一件件布满弹孔的绿色的战袍，而盘山公路犹如一根根捆仙绳，紧紧捆住位位巨人，使他们无法施展拳脚??

当我正浮想联翩时，导游的讲解像一记重拳，把我打回现实。

导游先向我们介绍了延安的风土人情，介绍了各种各样的窑洞。正当我们惊叹不已时，导游突然话锋一转，神情严肃地说起一个故事：

有一位记者，采访了延安的一个孩子：“你为什么不读书?”“要放羊。”“为什么要放羊?”“攒钱!”“攒钱干什么?”“娶婆娘。”“娶婆娘干什么?”“放羊!”

车上的人都笑了起来，我也跟着笑，但我的心却沉了下去。我知道，其他的游客，虽然在笑，但这笑一定不是嘲笑，他们的心里和我一样的沉重，一样地同情这些大山里的孩子。

大山中的那些贫困的孩子，读不起书，只能整日与羊和大山为伴。他们可能领略不到读书的趣味，他们可能看不到山外面的风景，他们可能感受不到世界的奇妙??比起他们住的又闷又热，而且蚊子经常光顾的窑洞，城市那有空调，有网络的家显得格外的温馨。他们中那些即使能去上学孩子，也要翻山越岭，走几十里山路才能到校。而我们离校这么近，还经常需要家长接送。

我们真的很幸运，能在这个温馨的环境中成长;我们真的很幸运，可以在知识的海洋中遨游;我们真的很幸运，从小不愁吃穿??

我们应该感恩惜福，勇敢面对生活，因为，比起那些大山中贫困的孩子，我们已经十分的幸福。

我还有一个愿望，我一定要帮助他们??

游记作文400字(九)

巍巍宝塔山，叮咚延河水，枣园窑洞简朴的陈设，南泥湾开荒的镢头，杨家岭的会场，王家坪纪念馆陈列的革命文物史迹，延安不减昔日古典的美丽，笼罩这一层迷人、神秘的面纱!吸引着世人前来探寻。

黄帝陵位于陕西省黄陵县境内，被称为“天下第一陵”。也是我们研学的第一站。传说中，黄帝不但是一位英雄的领袖人物，而且也是智慧的化身。人们把许多发明创造都归功于黄帝或他的妻子、臣下。如造舟车、制衣冠、务蚕桑、创医学、定音律、造文字、布五谷、烧彩陶及政治生活中的典章制度、风俗习惯中的婚丧礼仪等，后人以黄帝时代作为中华民族迈入文明社会的开始，所以，黄帝被尊为“人文初祖”。而我们，炎黄子孙，正是他的后代。

广场北端有一座桥__轩辕桥，轩辕桥用花岩石料砌成，轩辕桥栏板上均雕有古典图案花纹，显得粗犷古朴。轩辕桥下的湖名为印池，桥山古柏，倒映池中，与白云蓝天交相辉映，为黄帝陵添加了无限的灵气。

山上，有黄帝庙，黄帝庙呈四方形，庙门朝南，气势非常雄伟，门额上题着几个大字“轩辕庙”。庙院内有大殿，大殿的门额上悬挂写有“人文初祖”四字的大匾，非常醒目。大殿中间安放着巨大的黄帝牌位，上面写着“轩辕黄帝之位。”

下午，我们来到枣园革命旧址。大门旁边，一队身背腰鼓，腰系红绸的安塞腰鼓队员。

里头是毛泽东同志曾居住过的窑洞旧址，两个书柜，一张床，一张木桌，几张木椅，就是在如此简陋的环境中毛泽东同志指导中国革命取得了一个又一个的伟大胜利。

延安，革命先辈们的旧居，中国革命的落脚点和出发点。我喜欢淳朴的民风，更爱这红色的延安，初心方得始终!

游记作文400字(十)

又是一个骄阳似火、酷热难耐的夏天。我和父母来到多少党员梦寐以求的革命圣地——延安。这里，见证了中国共产党的发展，这里，是延安精神的发源地，长征精神的发扬地!这里，是解放全中国的起点!

初来延安，我被这里的新环境所震惊：在我一贯的印象里，延安，只是一片土黄色的高原——大片大片的麦田长在小山丘上，高楼大厦寥寥无几，世界仿佛被黄色所侵蚀。而现在，这里早已不是从前：大片大片的树林铺满了延安的大山小山，穿城而过的延河静静流淌着，把延安城劈成南北两面。再加上耸入云天的宝塔山的点缀，整个延安在夜晚看起来，真是美极了。

延安的红色文化也美得惊人。众所周知，中国工农红军在经历长征的各种艰难险阻之后，在延安吴起镇成功会师。党中央、毛泽东同志等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋。十三年风雨，十三年艰辛，杨家岭、枣园、保安(今志丹县)共产党在这里自力更生，辛勤耕耘，创造了一个又一个世界奇迹!

缓步走入毛泽东同志的故居，陈设简单的惊人——一张桌子，一把椅子，一张木床，一个书柜，一套洗漱用品。这，便是全部家当。我不禁想到了南京国民党的总统府，各种奢华，各种富贵令人发指。而看着眼前的这一切，我真正明白了毛泽东同志的话：“中国共产党是为中国人民服务的。解放军是人民的军队，共产党员要把自己的一切投身到为人民服务当中去。”

如今，这些事早已成为历史。新中国在各方面突飞猛进：新四大发明、5G时代、一带一路蓬勃发展??中国，这头东方睡狮，正在苏醒。啊，朋友!让我们共同行动起来，把延安精神牢记在心，让东方睡狮的吼声响彻云霄!

游记作文400字(十一)

这天我十分高兴，因为学校组织我们去深圳海洋公园。

在导游的带领下，我走进了透明的海底隧道，然后看见了五颜六色、形态各异的鱼儿，看见了老态龙钟的海龟，看见了顽皮可爱的小鲨鱼。你瞧!一群金黄和银白相间的鱼左右摆动地游到我们那里，表示欢迎。

最让我感兴趣的是去观看海洋剧场。有简单快乐的水上芭蕾表演，有触目惊心的跳水表演，有赏心悦目的海豚表演??最精彩的表演要数海豚表演了。然后工作人员请来了三只可爱的海豚，它们表演了“飞跃触球”、“凌空跳跃”、“做题拍尾”。你看，然后天天海豚正在做数学算术题呢!工作人员拿来一块写着“3+2”的白板让天天做，它连续在水中用尾巴拍了几下表示题目答案，但答案错了。原先是天天海豚不喜欢工作人员出的算术题，它喜欢小朋友出题呀。一个小男孩出了一道“5+3”的题。天天海豚看着题目欢快地游到水中，调皮地用尾巴拍了8下。哟!它还真答对了。顿时，海洋剧场响起了雷鸣般的掌声。

导游还带领我们参观了水族馆、鲸鲨馆、极地动物馆、梦幻水母馆??

时间过得真快，不知不觉已经到了傍晚。然后在老师的催促下，我们恋恋不舍地离开了海洋公园。

游记作文400字(十二)

星期六的早晨，我们坐着大巴兴致勃勃的去东台摘枇杷。跟你说吧，昨天我一直在想，明天要去摘枇杷了，几点钟起床呢?第二天我顶着熊猫眼来到了集合地点。

上了大巴之后，我问妈妈：“是不是直接去摘枇杷?”妈妈说：“先到泰山寺，再到董永和七仙女文化园，最后采取摘枇杷。”

进入泰山寺，我看到了四大天王，我觉得太恐怖了，所以我跑出了泰山寺。董永和七仙女文化园也只看了一圈就走了。

摘琵琶了，妈妈说：“要摘又大又圆、颜色深的枇杷。”我说：“好，好!知道了。”陈浩宇因为够不着枇杷，就死命的摇树。我摘枇杷可不是这样的。我是让妈妈帮我抱到树上去摘。我看到脚下有很多枇杷，就对陈浩宇说：“我们来玩枇杷大战吧!”陈浩宇同意了，我们刚要开始，妈妈就说：“你们这么做不是浪费食物吗?”我们听了陈浩宇就惭愧的低下了头。这时，我和陈浩宇就商量摘哪棵树上的枇杷，首先看形状是不是圆的、大的。然后再看颜色是不是深的。最后才放心的去摘。你看摘一个枇杷多难啊!

最后，我以迅雷不及掩耳之势的速度去称重枇杷，可是中途摔了一跤，枇杷烂了一点点，我偷偷的把几个烂了的枇杷给扔了。

今天玩得可真开心啊!

游记作文400字(十三)

去年的一天，我们全家一起去无锡旅游。

我们准备一睹灵山大佛的风采，就去灵山玩。进入大门，就看到一堵直径13。5米的墙，那是大照壁。再往前走，就来到九龙灌浴。每当中午，它就会喷出一道道水柱，莲花中的太子佛徐徐升起，好不壮观。

往前再走几十米，就能看到灵山大佛右手仿造品。它一个右手就比我大好几倍。前面是一个寺庙，能隐隐听到敲木鱼的声音。那里免费为人们提供佛学书。

再往前走，就能清晰地看到高耸入云的灵山大佛。我们爬着石头做成的楼梯。上面刻着壁画，我一个也不认识，到了上面，还要再爬楼梯，再坐电梯，才能到灵山大佛的脚下，我看到，灵山大佛金光闪闪的脚都被人抱褪色了。于是，我也上去抱了一圈，没抱得下来，然后我们就回家了。

我想：生活中，只有经得了风吹雨打的人，才有可能变成像佛一样高高在上的人。而有些人，想不劳而获，最终只能变成人们供奉佛像的垫脚石。

这次灵山一日游，不仅让我一睹灵山的风采，还让我获得了人生感悟。

以上就是摸鱼游戏今天的分享了，希望可以帮助到大家！

二、角色游戏教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的角色游戏教案9篇，希望能够帮助到大家。

角色游戏教案篇1

游戏主题：蛋糕店活动目标：

1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。

2、游戏中有简单的角色语言和行为。

3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

5、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系。

活动准备：

1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动：

时间：20xx年6月8日（周五）下午指导要点：

1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，观察与指导重点:

(1)帮助幼儿一起布置游戏场地。

(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。

3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。

观察与推进：

观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。

推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。

第二次活动：

活动时间：20xx年6月15日（周五）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：

1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。

妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道

2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。

4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。

（2）鼓励各角色、各主题间的交往。

（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。

观察与推进：

观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有一个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论如何布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。

推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。

角色游戏教案篇2

【游戏主题由来】

最近我们在开展“小司机”的主题活动，幼儿对这个职业特别感兴趣，经常将胶粒玩具搭成圆圈，装成方向盘，扮演小司机。于是，我们决定抓住幼儿的兴趣点，开展角色游戏“乘公共汽车”。

【游戏总目标】

1.了解公交车司机的工作职责及乘坐公共汽车时注意事项，反映简单的现实生活。

2.明确自己在游戏中扮演的角色，表现与角色相符合的语言和行为。

3.在教师的引导下能够布置和收拾游戏材料。

4.喜欢参与角色游戏活动，学会用“文明用语”进行交往。第一次游戏

【活动目标】

1﹒了解公车司机的工作职责及乘坐公共汽车的方法。

2.乐于参与游戏活动。

【活动准备】

经验准备：请家长带幼儿乘车，并向孩子介绍乘车的有关经验。物质准备：方向盘、车头、投币箱

【活动过程】

一、出示新材料，启发幼儿谈话，引出新的游戏主题。

1.师：小朋友们，妈妈想带宝宝出去玩，但是去得地方比较远，可以怎么去呢？

2.引导幼儿讨论乘坐公共汽车的方法。

师小结：前门上车，在投币箱里投币，后门下车。

3.介绍游戏材料，方向盘和车头，让幼儿了解游戏的地点及游戏材料的取放。

二、提出本次游戏的要求。

1.乘坐公共汽车的小朋友要注意遵守游戏的规则。

2.鼓励幼儿参与游戏，与同伴合作游戏。

3.合理摆放、收拾材料，不随意丢弃材料。

三、幼儿游戏，教师观察指导。

观察司机履行职责的情况。 2.观察并提醒乘客按要求乘坐公共汽车。

四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。

1.幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。

2．分享、评价。师：你在游戏中扮演了谁？你是怎么做的？下次游戏我们可以增加些什么？

第二次游戏

【上一次游戏分析】：

幼儿对“公共汽车”的游戏都很感兴趣，很多孩子都不玩“娃娃家”“商店”而跑去玩新的主题，并且，大家都很喜欢当司机而不喜欢当乘客，因此在本次游戏中，我会鼓励幼儿带娃娃家的宝宝乘坐汽车，让孩子体验乘车的乐趣。另外在游戏结束时孩子提到了，在街上有警察，遇到警察就要停车，显然孩子对交通规则还不是很了解。在本次游戏，我将增设红绿灯和交通警察这个角色，引导孩子了解在行车时要遵守交通规则。进一步丰富游戏。

【活动目标】

1.了解交通警察的工作职责，尝试指挥交通，

2.认识交通信号灯，并按交通信号灯的指示行车。

【活动准备】物质准备：增设红绿灯、岗亭、和警帽

【活动过程】

一、出示交通信号灯及警帽，导入游戏。

1.出示交通信号灯，启发幼儿说一说公共汽车在行驶时要注意哪些交通规则？师:这是什么？公共汽车要遵守什么样的交通规则？ 2.出示警帽，启发幼儿了解警察的职责师：这是什么？这是谁用的？警察要做些什么？说些什么？

二、提出本次游戏的要求。

1.交通警察要维持好交通，控制交通信号灯。

2.公共汽车要遵守交通规则，注意观察交通信号灯的变换。

3.可以带宝宝一起乘坐公共汽车。

三、幼儿游戏，教师观察指导。

1.提醒司机遵守交通规则。

2.鼓励幼儿大胆交往，轻声交谈。

四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。

1.幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。

2．分享、评价。师：你在游戏中扮演了谁？你是怎么做的？

第三次游戏

【上一次游戏分析】：在上次游戏中，幼儿对“警察”这个角色产生了浓厚的兴趣，个别幼儿争抢着扮演警察的角色，但是扮演角色时，不能坚守自己的岗位。另外司机、乘客、警察之间的交流较少，文明用语的使用情况不佳，因此，在本次游戏我会注重幼儿用“文明用语”进行交流，并多投放几顶警帽，让孩子扮演警察，轮流上下班。

【活动目标】

1﹒进一步明确警察的职责，不空岗。

2﹒喜欢参与游戏，学会用“文明用语”进行交往。

【活动准备】

物质准备：增设警帽、警笛

【活动过程】

一、师幼回顾上次游戏的不足，帮助幼儿丰富游戏情节。

1.师：上次游戏中，扮演警察的小朋友中途跑到商店去玩了，这样对吗？马路上如果没有警察会发生什么事？

2.与幼儿一起讨论公车上的“文明用语”。师:“乘客上车时，司机应该怎样有礼貌的跟乘客说什么？乘客要怎么回答？师小结：乘客上车时，司机可以说欢迎您乘坐2路公交车，请您把你的手扶好。乘客也要做文明的小乘客，要使用礼貌用语。

二、提出本次游戏的要求。

1.交通警察要维持好交通，不能空岗。

2.使用文明用语进行游戏。

三、幼儿游戏，教师观察指导。

1.观察交通警察维持交通秩序及轮岗的情况。

2.重点观察幼儿文明用语的使用情况。

四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。

师提问：今天你扮演了什么角色?你有发现什么问题吗？我们要怎么解决？

角色游戏教案篇3

角色游戏：医院、照相馆等

一、活动目标：

1、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系，其他教案－中班角色游戏。

2、培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。

二、活动准备：各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。

三、活动过程：

1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。

2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。

4、幼儿游戏，教师指导

（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。

（2）鼓励各角色、各主题间的交往。

（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

5、游戏结束

（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

（2）组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。

角色游戏教案篇4

一、活动目标：

1.进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。

2.主动与顾客交流，学会招待顾客。

二、游戏准备：

1．经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。

2．物质准备：增设招待区的水和书，染发的工具。

三、游戏过程：

1．提出上次游戏存在的问题。

师：上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已，很多小朋友有提议增加染头发，很多小朋友对于染发不是很了解，今天石老师要来给小朋友介绍新的技法，染发。

2．教师示范染发，引进新经验。

师：小朋友看老师是怎么染发的，有几个步骤？现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢？我们请个小朋友上前示范一下。

小结：

今天我们学习了染发，染发要做到以下几点：

（1）调药水

（2）刷染膏

（3）盖锡箔纸

（4）蒸发

（5）整理、喷定型水

（6）带发套

3．提出游戏要求：

（1）理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。

（2）理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。

4．幼儿游戏，教师观察指导。

让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导。

重点指导理发师染发还有主动的介绍。

5．游戏讲评。

交流游戏情况：今天去理发店的有谁？你喜欢哪个理发师？为什么？今天谁去染发了？效果如何？小朋友在游戏中还出现了什么问题？

6．幼儿收拾整理游戏材料

要求：

（1）安静的收拾玩具，有序地收拾玩具。

（2）那里的玩具放回到原位。

角色游戏教案篇5

活动目标：

1、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

2、学会简单人际交往发展幼儿口语表达能力。

3、巩固已有生活经验，在游戏在进一步认识蔬菜，逐步养成爱吃蔬菜的习惯。

活动准备：1、各类蔬菜的图片，塑料袋，数字卡若干。

2、请家长带幼儿参观菜市场，了解买菜的过程。

活动过程：

一、激发幼儿参与游戏的兴趣

出示图片引入主题。

导入语：今天，老师到菜市场买了很多菜，你们看老师买了什么？(萝卜、青瓜、茄子、青菜)萝卜吃了变聪明，青菜吃了会长高……老师喜欢吃这些菜。

二、交流讨论

引导语：小朋友爱吃什么菜？（让幼儿自由说出自己喜欢的菜）刚才小朋友说了很多自己喜欢吃的菜，有的菜老师还没买到，等会请小朋友自己到菜市场去看看能不能买到。

“今天爸爸妈妈上班去，老师请你们当小能手帮爸爸妈妈的忙去小菜场买菜，你们去买菜要带什么？（钱）那么今天谁来卖菜，谁来买菜”（引导幼儿分配角色）买菜要怎么买？卖菜怎么卖？

玩法：买菜的要带好钱，可以问这是什么菜？多少钱一斤？卖菜的做好介绍：这是什么菜，多少钱一斤？还要称重量等程序。买完后与同伴交流。

规则：当买菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。

三、操作练习

教师以平行游戏的角色身份观察幼儿游戏情况，并给予适时的指导。帮助幼儿进一步理解角色，掌握各角色的扮演。

四、讲评结束

过渡语：天快黑了，菜市场的人准备下班。

1、请幼儿介绍活动情况

引导语：现在告诉大家，你刚才演谁？玩得怎么样？为什么？

2、根据幼儿玩的情况提出进一步要求

课后反思：本堂课开展前，我问了几个幼儿哪里可以买菜，大部分幼儿说出超市，因为家里去超市买菜比较平凡，我立刻用超市和菜市场的对比让幼儿对菜市场提起了兴趣，纷纷跃跃欲试，想和爸爸妈妈去菜市场看一看。课后不少家长反馈说幼儿回家提议去菜市场买菜，我认为本堂课还是很成功的，积极调动了幼儿的兴趣，同时也把所学知识运用到实际。

角色游戏教案篇6

幼儿扮演角色游戏《捉大个子》活动规则、过程

活动内容：《捉大个子》

活动目标：让幼儿充分利用自己的手指进行游戏、培养幼儿的观察、分析、判断能力。提高幼儿对游戏的兴趣。

活动准备：幼儿扮演角色。

活动过程：

一、儿歌导入;《小小手》

1、请幼儿仔细观察小手长的是什么样子的?

2、问师：“小朋友一只手有几个手头啊?(幼儿回答)请仔细观察，看看五个手指头长的一样吗?”(请幼儿答)

3、师问“那个小朋友最勇敢，能告诉老师手指头有什么不同了?”(幼儿回答)

4、老师帮小朋友给手指头起个名字，最小最矮的叫“小不点”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大个子…”

5、小朋友们观察的都很仔细，“大个子”不仅长得高，它还很淘气哦!有时候它会躲起来，今天老师带你们捉捉这个“大个子”的游戏好吗?

游戏规则：

①首先请小朋友把五个手指头放在一起(请幼儿仔细看)。

②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖(请幼儿观察)。

③再仔细看看“大个子”躲到哪里去了?我们一起来把它捉住?

游戏(-)

1、请一名幼儿上台表演，老师捉幼儿的手指，找“大个子”(老师捉错一次，在捉对一次)。

2、在请一名幼儿上台表演;让幼儿来捉老师的“大个子”(幼儿如果捉错了，告诉幼儿“大个子”站队站错了，交换了位置，所以你就没找到“大个子”)。

游戏(二)

1、二个人一组互捉“大个子”。

2、自由捉;让幼儿都一起捉捉老师的“大个子”，幼儿在自由的互找“大个子”

游戏(三)

分组找：分成男女两组比赛找(幼儿面对面站着，找对“大个子”的幼儿奖励一个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队)。

结束语;

小朋友们今天的游戏有趣吗?你们玩的开心，愉快吗?回家以后，我们也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起玩一玩今天的游戏好吗?

角色游戏教案篇7

一、目标：

1、展开主题游戏帮助幼儿分配主要角色，并要求幼儿明确自己担任的角色

2、学会从并列游戏到小组游戏，联合游戏发展，逐步培养幼儿集体

3、培养幼儿交往能力，要求幼儿在活动中友好相处

二、准备：

两个娃娃家：提供材料（围裙、一次性底盘）

医院：提供材料（点滴、纸药片、药方、纸、笔、医生帽）

食品店：提供材料（各种食品空盒）

小菜场：提供材料（自制各类蔬菜、称、盘子）

点心店：提供材料（皱纸、盘子、泥工）

银行：提供材料（钱币）

理发店：

三、过程

（一）小班幼儿到大班去找好朋友、结对子。

（二）教师提出游戏要求，幼儿间协商角色，分配角色。

（三）开始进入角色，教师观察指导

①观察、了解幼儿对玩具的兴趣，并使游戏动作与角色产生关系

②观察幼儿在游戏中是否和大班幼儿一起进入角色

③鼓励幼儿摆弄玩具，并使游戏动作与角色产生关系，逐步建立角色意识，提高游戏水平

四、讲评游戏

①讲讲游戏中是怎样合作的，怎样游戏的

②教师小结

角色游戏教案篇8

【活动目标】

1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。

2、初步使用礼貌用语。

3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。

【活动准备】投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。

【活动过程】一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。

1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。（教师出示新增的.商店材料，如洗发水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。

2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程：选择商品→付款。

二、教师：在上次的游戏中，娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜，你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢？今天我们有了商店，那么，爸爸妈妈也可以去哪里呢？

爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢？有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢？

三、提出游戏要求。

1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。

2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语，上次啊！老师发现到很多小朋友们都很没礼貌，不管是当老板还是当营业员，还有客人来了他们也不会去招待。

四、幼儿自主游戏，教师观察指导。

1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。

2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节，提醒他们去商店买东西等。

3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。

五、整理游戏材料，

1、整理游戏材料。

2、交流游戏情况。

教师：今天你们扮演了谁，都做了些什么？你们到商店买了些什么？

【活动反思】上完课后我发现孩子们玩得很开心，他们对于这个游戏也很喜欢在玩得时候孩子们都懂得自己的角色身份，不会像上次那么的乱，也不会出现把角色搞混了，后面我发现到收银员把钱给了其他小朋友我想这跟我的指导有很大的关系，下次在指导的时候要先强调好规则和要求，加强孩子们的语言表达。

角色游戏教案篇9

活动目标：

1、合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏

2、大胆想象进行游戏

3、加强各角色间的联

活动过程：

一、以谈话的形式引入。

1、师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办?

2、师：如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做?

3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。

二、引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。

1、我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?

2、师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?

三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。

1、师：我想买冰红茶，你们这儿有些什么品种的呀?

2、师：你的冰红茶怎么卖?可以便宜一些吗?

3、师：我昨天在你们这儿买的饼干，是过期的，你们说该怎么办呢?可以换吗?

活动反思：

活动以引导幼儿说出具有特色的商店是什么样子的？是用什么做成的？怎样做的？在幼儿的讨论下，师幼儿共同商定需准备和制作的材料，幼儿自带家中的废旧材料并参与制作，兴趣较高。活动中发现幼儿想象、替带废旧材料的能力还不够，幼儿多是过于逼真的反应游戏材料，还不够大胆创新，创造想象的能力还不够。

调整策略：

在下一次的游戏中会重点鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，给予启发性引导，请家长帮忙在家进行指导，给予知识经验准备。

三、超市过称员如何记住商品编码

超市过称员如何记住商品编码

超市的过称商品的称码都是店里自己编的，一般都是相关联的，比如按小分类排序的，有一定的规律，如果你负责的区域商品少，你可以叫网管给你设成快捷键，在快捷键上贴上商品名称。只按一个键就出来条码纸很方便，如果商品多，你把它叫网管给你打印出来贴在称附近时间长了自然就熟悉了

如何快速记住超市商品的编码，有什么技巧

1、大致上，商品编码分为条码和超市自编码两部分，尽管有地方要求所有在超市出售的商品都必须有条码，但仍然不是所有的在超市出售的商品都有条码，尤其是生鲜类商品及散称类商品，超市会通过电子称标贴贴上上符合规定的条码售价等资讯，标准条码是13位的，但条码本身不具有分类的功能，自编码通常要看超市的商品种类的多少，普通标超就要少的多，大多7位就够了（有的可能只需要6位），大型卖场的条码要更多一些，则可能是8位。

2、自编码是超市用来方便输入以及方便区分商品型别的一种编码，比如自编码的头两位数通常就代表了其内部所售的某个种类，而后两位则代表了大的种类下的某个子类．当然，也有超市已经放弃了自编码的使用，但自编码还是有一些功能的，所以暂时还不能完全取代或弃置。

超市商品编码有哪些？

商品编码是指在商品分类的基础上，对各类、各种商品都赋予一定规律性的商品程式码的过程。商品程式码又称货号，或商品代号，是一个或一组有序的代表某类、某种商品的，便于计算机和人识别与处理的符号，通常用字母与阿拉伯数字组成。

商品编码必须遵循以下原则：

1．惟一性原则

惟一性原则是商品编码的基本原则，是指同一商品专案的商品应分配相同的商品标识程式码，不同商品专案的商品必须分配不同的商品标识程式码。基本特征相同的商品应视为同一商品专案，基本特征不同的商品应视为不同的商品专案。程式码结构必须保证每一个编码物件仅有一个惟一的程式码，一个程式码应与指定的类目一一对应。

2．可扩性原则

在程式码结构体系里应留有足够的备用码，以适应新类目的增加和旧类目的删减需要，使扩充新程式码和压缩旧程式码成为可能，从而使分类和编码集可以进行必要的修订和补充。

3．简明性原则

程式码应尽可能简明，即尽可能使程式码的长度最短。这样既便于手工处理，减少差错率，也能减少计算机的处理时间和存贮空间。

4．稳定性原则

程式码必须稳定，不宜频繁变动，否则将造成人力、物力、财力的浪费。因此，编码时，应考虑程式码变化尽可能少，只要商品的基本特征没有发生变化，就应保持不变，即使该商品停止生产或停止供应，也不能马上将程式码分配给其他商品类目。

5．层次性原则

程式码要层次清楚，能清晰地反映商品分类关系和分类目录内部固有的逻辑关系，应与代表的类目有固定的对应关系。

6．统一性和协调性原则

商品编码要同国家商品分类编码标准相一致，与国际通用商品分类编码制度相协调，以利于实现资讯交流和资讯共享。

7．无含义性原则

无含义性原则是指商品标识程式码中的每一位数字不表示任何与商品有关的特定资讯。有含义的编码，通常会导致编码容量的损失。厂商在编制商品专案程式码时，最好使用无含义的流水号。

8．自检能力原则

必须具有检测差错的自身核对效能，以适应计算机的处理。

超市打称的，我该如何轻松记住编码？

把平常打的产品按照编号、种类、价格、名字等因素排序并记录，帖在称台附近方便检视，同一类商品只需记住后面几位就行了，前面是商品，后面是价格。

1、大致上，商品编码分为条码和超市自编码两部分，尽管有地方要求所有在超市出售的商品都必须有条码，但仍然不是所有的在超市出售的商品都有条码，尤其是生鲜类商品及散称类商品，超市会通过电子称标贴贴上上符合规定的条码售价等资讯，标准条码是13位的，但条码本身不具有分类的功能。

2、自编码通常要看超市的商品种类的多少，普通标超就要少的多，大多7位就够了（有的可能只需要6位），大型卖场的条码要更多一些，则可能是8位。

3、自编码是超市用来方便输入以及方便区分商品型别的一种编码，比如自编码的头两位数通常就代表了其内部所售的某个种类，而后两位则代表了大的种类下的某个子类．当然，也有超市已经放弃了自编码的使用，但自编码还是有一些功能的，所以暂时还不能完全取代或弃置。

4、编码是用预先规定的方法将文字、数字或其他物件编成数码，或将资讯、资料转换成规定的电脉冲讯号。编码是资讯从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。编码在电子计算机、电视、遥控和通讯等方面广泛使用。解码，是编码的逆过程。数字系统中常用的编码有两类，一类是二进位制编码，另一类是十进位制编码。

报关员商品编码怎么样容易记住？

巧记商品编码进行商品归类

针对最近企业和货主咨询商品进出口商品编码的实际情况，蒐集整理了“巧记商品编码（顺口溜）”供大家参考

自然世界动植矿，一二五类在取样；

三类四类口中物，矿产物料翻翻五；

化工原料挺复杂，开启六类仔细查；

塑料制品放第七，橡胶聚合脂烷烯；

八类生皮合成革，箱包容套皮毛造；

九类木秸草制品，框板柳条样样行；

十类木浆纤维素，报刊书籍纸品做；

十一税则是大类，纺织原料服装堆；

鞋帽伞杖属十二，人发羽毛大半归；

水泥石料写十三，玻璃石棉云母粘；

贵金珠宝十四见，硬币珍珠同类现；

十五查询贱金属，金属陶瓷工具物；

电子装置不含表，机器电器十六找；

光学仪器十八类，手表乐器别忘了；

武器弹药特别类，单记十九少劳累；

杂项制品口袋相，家俱文具灯具亮；

玩具游戏活动房，体育器械二十讲；

二十一类物品贵，艺术收藏古物类；

余下运输工具栏，放在十七谈一谈；

商品归类实在难，记住大类第一环。

如何申请商品编码

商品编码申请流程：

一，商品条码申请所需资料：

1、公司营业执照；

2、公司组织机构程式码卡；

3、公司原章；

4、《中国商品条码厂商识别程式码注册申请书》，网上可以下载，一般是找代理申请，可以去具体的代理公司索取。

二，商品条码注册流程：

1、准备资料：将所有相关的资料档案准备好；

2、缴纳费用：缴纳相关费用，取得凭证；

3、提交资料：将准备好资料档案提交相关部门；

4、初审阶段：申请人的申请资料经所在地的编码中心分支机构初审后，符合条件的资料，由编码中心分支机构签署意见并报送到中国物品编码中心审批。

5、核准阶段：中国物品编码中心收到初审合格的申请资料及申请人交纳的费用后，对确实符合规定要求的，中国物品编码中心向申请人核准注册厂商识别程式码，并通知分支机构。

6、注册完成：对申请企业颁发《中国商品条码系统成员证书》和原版胶片。

注：

三，商品条码的应用范围：

条码的适用于所有的零售商品，例如：食品、饮料、烟、特产、衣服、日化用品、等等一切跟我们生活相关的产品。

商品条码的分类:

1、标准码：由13位数字组成的标准码；

2、缩短码：由8位数字组成的缩短码，只有当标准码超过总印刷面积的25%时，才允许申报缩短码。

记住报关商品编码有什么技巧

记大类就可以不用记每个

归类书的分类就想是一棵树一样,

动植物--动植物制成品

矿物,化学品--制成品

纺织材料--纺织材料制成品

金属--金属制成品(通用的)

机器(机械驱动)--电子机器产品--交通工具

杂项

古物

...

大致是这样,你可以把目录先记熟,

大部分就可以出来了,还有些特殊的东西,一般那些做题目里会有,单独熟就可以

商品编码如何学习?

把书上的第四章协调制度规则都看了

然后开始看那本红皮的编码书，把里面的类注章注都看了

按章做网上的习题

编码是一项长期的需要综合很多商品知识的考题，还需要平常对知识的积累才行。

加油吧！努力就会成功！相信你自己！

找商品编码(H.S编码),电子记事本的商品编码

电子记事本，具有资料录放功能且体积袖珍，所以个人这个HS，供参考~

HS：8470100000

商品描述：电子计算器及袖珍式资料录放机器(不需外接电源,录放指具计算功能的资料记录,重现及显示)

进口税率：0

增值税率：17%

计量单位：台

监管条件：无

商品编码的含义和部分商品编码

海关商品编码又称HS编码。即按国际通用的进出口货物编码规则确定的进出口货物的程式码。